Десятилетие науки и технологий в России ставит
амбициозную задачу: не просто поддержать исследователей, а сделать науку
понятной, привлекательной и, главное, полезной за пределами академической
среды. Волгоградский институт управления — филиал РАНХиГС демонстрирует
работающую модель такой трансформации. Доктор юридических наук, профессор
Светлана Миронова соединяет фундаментальные исследования в области
финансового
и муниципального права с реальными запросами региональной экономики и
кадровой
политики. Красной нитью её работы стала проблема преемственности: как
передать
знание и одновременно удержать молодых учёных в родном регионе.
Ссылка на интервью:
https://rutube.ru/video/private/851764e621f4b355c4c1a0608ced2182/?p=mBedToZtaxNpYTCTiC4b0A
https://vk.com/wall-217630371_486
Отправная точка размышлений профессора Мироновой
— тревожная статистика: российская наука и высшая школа сегодня имеют
выраженный «возрастной крен». Опыт есть, но остро не хватает тех, кто
подхватит
эстафету.
«Не секрет, что у нас достаточно высокий
возрастной состав, и очень важно привлекать в науку молодых учёных», —
констатирует Светлана Михайловна.
Но просто привлечь недостаточно. Ключевая
проблема, которую десятилетиями не могли решить в регионах, — это «отток
мозгов» в столицу. Выучившись и защитившись, талантливый выпускник уезжал в
Москву: там и диссертационные советы, и карьера, и деньги.
Перелом наступил в прошлом году. Открытие
диссертационного совета по публично-правовым наукам в Волгоградской академии
МВД Светлана Миронова называет событием стратегическим. «Есть где
защищать эти кадры, не нужно возить их в другой город. Это очень важно,
чтобы
кадры оставались у нас в регионе, были здесь востребованы».
Так появляется инфраструктура для удержания
интеллекта, а грантовая деятельность становится тем самым полигоном, где
опыт
встречается с молодостью.
Светлана Михайловна принципиально избегает жесткой вертикали «учитель —
ученик», где старший диктует, а младший воспроизводит. В её лаборатории
действует горизонтальная связка.
Грантовый проект, который сегодня
реализует её команда (два аспиранта и студент), построены на взаимном обмене
компетенциями.
«Я здесь выступаю как наставник, и знания,
опыт, навыки в области отраслевой юриспруденции я могу им передать. Но кто
как
не молодёжь расскажет об особенностях восприятия? В плане освоения
технологий
они гораздо быстрее всё осваивают и могут передать это нам, более взрослым»,
— поясняет профессор.
Так рождаются темы, которые невозможно придумать
в тиши кабинетов. Исследование ценности созидательного труда началось с
предложения аспиранта Максима Ситникова: «Давайте возьмём традиционные
ценности». Сегодня эта тема вылилась в масштабный грант, посвящённый
финансово-правовому стимулированию созидательного труда в цифровой среде.
Данные ВЦИОМ показали интересный результат:
ценность созидательного труда оказалась в аутсайдерах. «Люди не
совсем понимают, что это», — разводит руками профессор. А
значит, нужно не просто констатировать, а доносить смыслы. Причём доносить
на
языке той аудитории, которая телевизор почти не смотрит, но живёт в
видеоиграх,
на платформах и в соцсетях.
Грантовая история доктора наук Мироновой
циклична. Изучение «гиг-экономики» и трансформации правового регулирования
дало
базу. Следующий шаг — исследование поведенческих траекторий на рынке труда
именно Волгоградской области. Социологические опросы, анализ занятости (от
курьеров и сборщиков заказов до вахтовиков) — всё это превращается в
конкретные
цифры и формулировки.
Результат: в 2026 году стартует
научно-исследовательская работа в рамках госзадания по профориентации
населения. «Разработанные практические рекомендации могут быть
использованы региональными органами власти Волгоградской области», —
поясняет Миронова. Наука перестаёт быть «вещью в себе» и становится
инструментом региональной политики.
Отдельный блок — цифровизация госуправления. Если
«Электронный бюджет» уже описан в Бюджетном кодексе РФ и подзаконных актах,
то
искусственный интеллект остаётся «серой зоной». Технологии ушли вперёд, а
ответственность за их применение до сих пор не распределена.
«Кто будет нести ответственность за решение,
принятое на основе рекомендаций ИИ, например, в медицине? Врач? Разработчик?
Это не установлено», —
обозначает болевую точку профессор.
Однако Миронова — не техноскептик. Она активно
использует нейросети в экспертной и преподавательской работе. Более того,
считает владение ИИ обязательной компетенцией современного юриста.
Иронизируя,
она замечает: если раньше преподаватели боролись с заимствованиями и низкой
оригинальностью текстов, то сегодня сигнал бедствия —
это «стопроцентная оригинальность» студенческой работы.
«Это как раз признак использования ИИ.
Конечно, каждый написал своей рукой… Такой высокой оригинальности у
студенческих работ, как правило, не бывает», — улыбается Светлана
Михайловна, призывая коллег не
запрещать технологии, а осваивать их, чтобы понимать учеников и оставаться
профессионально состоятельными.
Академическое лидерство профессора Мироновой
проявилось и в участии в программе «Сталинградский призыв» —
регионального аналога федерального проекта «Время героев».
37 участников, годовая переподготовка, четыре
модуля. В аудиториях — люди с боевым опытом, которые завтра придут в органы
власти и местного самоуправления. Какие навыки сегодня нужны управленцу?
Ответ Мироновой лаконичен: стрессоустойчивость,
эмоциональный интеллект, цифровые компетенции и умение действовать в
неопределённости. «Мы живём в изменяющемся мире. Нужно действовать в
тех обстоятельствах, которые есть, а они часто неопределённые». Программа
построена так, что теория проверяется практикой: в межмодульный период
слушатели уходят на стажировки в реальные органы власти.
На вопрос, с кем важно объединяться юридическому
сообществу, Светлана Миронова даёт ответ, который многие её
коллеги-правоведы,
возможно, сочтут неожиданным, но логичным.
«Я придерживаюсь подхода коллаборации с другими
науками. Все последние гранты и проекты — это коллаборация юристов,
экономистов, социологов. Мы обмениваемся видением, дополняем друг друга. Это
даёт больший эффект и большую практическую пользу», —
резюмирует она. В этой фразе — суть её научного метода. Не
замыкаться в догмах, не отгораживаться отраслевыми перегородками, не копить
знание ради знания, а строить мосты: между возрастами, между дисциплинами,
между теорией и живой жизнью региона. Именно так — через диалог и передачу
опыта — юридическая наука перестаёт быть только академической дисциплиной
и обретает качество работающей инфраструктуры для принятия государственных
решений.
Десятилетие науки и технологий в Волгоградской
области обретает конкретные черты. Оно измеряется не только отчётами о
грантах,
но и защищёнными диссертациями, и молодыми кандидатами наук, которые не
уехали
в столицу, и нормативными актами, написанными с учётом научно обоснованных
рекомендаций.
фото: РИАЦ
|
