Педагогам страны в рамках мероприятий Года единства народов России станут
доступны материалы для проведения «Уроков кинограмотности», во время
которых учащиеся школ и колледжей обсудят ценности и образы героев кино и
смогут увидеть кинопроекты шорт-листа Кинопремии «Герои большой страны»
которая прошла в Национальном центре «Россия» в начале 2026 года.
Национальная Кинопремия «Герои большой страны» в преддверии Праздника Весны
и
Труда и Дня Победы при поддержке Президентского фонда культурных инициатив,
проектного офиса Года единства народов России, Национального центра «Россия»
и
Фонда развития культуры и кинематографии СТРАНА открывают образовательным
учреждениям и организациям дополнительного образования доступ к «Урокам
кинограмотности» с просмотром и обсуждением проектов шорт-листа Кинопремии.
Материалы для Уроков и сами проекты будут бесплатно доступны на
Киноплатформе
«Мотивирующие уроки», достаточно перейти на сайт: Мотивирующиеуроки.рф
Уроки кинограмотности проводятся по модели «мотивирующих уроков», в течение
шести
лет активно применяемой педагогами и организаторами воспитательной работы в
89
регионах страны, и устроены так, чтобы с их помощью можно было легко
доносить до
юной аудитории знание, как различать хороших героев и отрицательных
персонажей,
отделять созидательные киносюжеты от деструктивных. Как показывает обратная
связь
от сотен тысяч юных участников и самих педагогов, этот формат нравится
учащимся и
влияет на формирование личности молодого человека, помогает размышлять о
будущем,
как реализовать свой потенциал с пользой для общества.
Актер Виктор Хориняк, «российский богатырь», любимец детей и подростков,
участвовавший в организации Кинопремии, считает, что «тема героя» - одна из
самых
важных не только в кино, но и в жизни: «Мы постоянно пытаемся понять, кто он
- герой
нашего времени, на кого равняться, на кого хочется быть похожими, кому мы
хотим
радоваться вместе с нашими детьми. Этот вопрос всегда живой и очень
субъективный.
Для каждого герой будет своим. Поэтому правильнее - не «найти единственный
ответ»,
а все время задаваться этим вопросом - и искать свой».
Сооснователь и руководитель платформы «Мотивирующие уроки», продюсер Татьяна
Третьякова с благодарностью отмечает вклад в проект Минпросвещения России:
«Важно
дотянуться до миллиона педагогов, чтобы донести до них полезный и удобный
инструмент воспитательной работы. Чтобы убедить молодежь более серьезно
относиться к себе и к тому, что они смотрят в кино или на гаджетах,
необходимо дать
в руки учителей и преподавателей качественный по содержанию контент и
удобный
эффективный формат работы с ним. Мы с помощью кинопремии такие проекты
отобрали и можем совершенно бесплатно доставить их в любую точку России.
Учитывая географию, мы рассчитываем на помощь уважаемых коллег из
Минпросвещения, для которых цели проекта понятны и близки».
В «Уроки кинограмотности» войдут проекты шорт-листа: «10 дней до весны»,
«Екатерина Великая», «На деревню дедушке», «Про людей и про войну»,
«Комитет»,
«Точка притяжения», «Она. Татьяна Навка», «Группа Крови», «Один хороший
день»,
«Тыловики» и многие другие.
На кинопремию в 2026 году было заявлено 532 кинопроекта, в шорт-лист вошли
55.
Отбор проходил на основе научно-интегративного метода с оценкой визуального
качества и содержания – ценностей и образа героя, а также, с учетом влияния
проектов
на юных зрителей. В Жюри вошли эксперты по контенту, представители индустрии
кино
и общественности. Председателем стал Артем Жога – Полномочный представитель
Президента в Уральском федеральном округе, Герой Донецкой Народной
Республики.
Генеральный продюсер Кинопремии Михаил Чурбанов, комментируя старт Уроков
кинограмотности, уточняет: «Важно, что учащиеся познакомится с фильмами и
сериалами, отобранными Кинопремией, которая задает еще один критерий оценки
кино.
Немного производителей понимают, как работать с ценностями. Наша цель -
через
фокус на содержании, через научную оценку влияния контента на аудиторию и на
промышленное развитие нашей страны, создать условия для воспитания зрителя,
способного посмотреть на кинопродукт на основе ценностно-ориентированного
подхода, а с другой стороны – предложить кинопроизводителям рассматривать
создаваемые ими проекты и с позиции порождаемых в обществе эффектов».